
แนวข้อสอบการศึกษาขั้นพื้นฐาน
- ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ ปี 2542 “การศึกษาขั้นพื้นฐาน” หมายความว่าอย่างไร
- การศึกษาก่อนระดับปฐมวัย 2. การศึกษาก่อนระดับประถมศึกษา
- การศึกษาก่อนระดับมัธยมศึกษา
- การศึกษาก่อนระดับอุดมศึกษาü
ตอบ 4. การศึกษาก่อนระดับอุดมศึกษา
- การศึกษาตลอดชีวิต การศึกษาที่เกิดจากการผสมผสานระหว่าง
- การศึกษาในระบบและนอกระบบ
- การศึกษาในระบบ นอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย ü
- การศึกษาในระบบ กึ่งระบบ และนอกระบบ
- การศึกษาในระบบ กึ่งระบบ นอกระบบ และตามอัธยาศัย
ตอบ 2. การศึกษาในระบบ นอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย
- พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติฉบับแรกของประเทศไทย คือข้อใด
- พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2540
- พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2541
- พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 ü
- พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2543
ตอบ 3. พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542
- พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติฉบับที่ 3 แก้ไขในปี พ.ศ. ใด
- พ.ศ.2542 2. พ.ศ.2545
- พ.ศ.2550 4. พ.ศ.2553
ตอบ 4. พ.ศ.2553 ü
- การจัดการศึกษาตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติฉบับปัจจุบันจะยึดหลักใดเป็นสำคัญ
- ความรู้คู่คุณธรรมและยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ
- เกิดกระบวนการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องและยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ
- ผู้เรียนสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้ และยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ ü
- ผู้เรียนเป็นศูนย์กลางการเรียนรู้ และยึดหลักความแตกต่างระหว่างบุคคล
ตอบ 3. ผู้เรียนสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้ และยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ
- การศึกษาตลอดชีวิต หมายถึงข้อใด
- การศึกษาที่เกิดขึ้นอย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต
- การศึกษาที่ทำให้เกิดการเรียนรู้ตลอดชีวิต
- การศึกษาเพื่อให้เกิดการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต
- การศึกษาเพื่อให้เกิดการพัฒนาคุณภาพชีวิตได้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต ü
ตอบ 4. การศึกษาเพื่อให้เกิดการพัฒนาคุณภาพชีวิตได้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต
- ปัจจุบันทั่วโลกกำลังให้ความสำคัญกับ E.Q. ซึ่งเป็นสิ่งที่ควรพัฒนาให้แก่เด็กมากกว่า I.Q. คำว่า
E.Q. นี้หมายถึงอะไร
- ความสามารถในการที่จะวางแผน และจัดการแก้ปัญหาต่างๆ ได้สำเร็จ
- ความสามารถในการจัดการ และพัฒนาชีวิตให้บรรจุเป้าหมายที่วางไว้ได้
- ความสามารถในการควบคุมอารมณ์ และสติให้เหมาะสมกับสถานการณ์ได้
- ความสามารถในการจัดการควบคุมอารมณ์ และพัฒนาอารมณ์ให้เป็นปกติสุขü
ตอบ 4. ความสามารถในการจัดการควบคุมอารมณ์ และพัฒนาอารมณ์ให้เป็นปกติสุข
- การจัดการศึกษาต้องจัดให้บุคคลมีสิทธิและโอกาสเสมอกันในการรับการศึกษาขั้นพื้นฐานไม่น้อย
กว่ากี่ปีที่รัฐต้องจัดให้อย่างทั่วถึงโดยไม่เก็บค่าใช้จ่าย
- 6 ปี 2. 9 ปี
- 12 ปี ü 4. 18 ปี
ตอบ 3. 12 ปี
- จากพระราชบัญญัติการศึกษา บิดา มารดา หรือผู้ปกครองมีสิทธิได้รับสิทธิประโยชน์ยกเว้นข้อใด
- การสนับสนุนการจากรัฐให้มีความรู้ความสามารถในการอบรมเลี้ยงดูและให้การศึกษาแก่บุตร
- เงินอุดหนุนจากรัฐสำหรับการจัดการศึกษาทุกระดับของบุตรตามศักยภาพ ü
- เงินอุดหนุนจากรัฐสำหรับการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานของบุตร
- การลดหย่อนหรือยกเว้นภาษีสำหรับค่าใช้จ่ายการศึกษาตามที่กฎหมายกำหนด
ตอบ 2. เงินอุดหนุนจากรัฐสำหรับการจัดการศึกษาทุกระดับของบุตรตามศักยภาพ
10.ข้อใดหมายถึงการศึกษาตลอดชีวิต
- การศึกษาที่เกิดจากการผสมผสานระหว่างการศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบและ
การศึกษาตามอัธยาศัยเพื่อให้สามารถพัฒนาคุณภาพชีวิตได้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต ü
- การศึกษาที่เกิดขึ้นเองจากการเรียนรู้ในชีวิตประจำวัน
- การเรียนรู้เกี่ยวกับการดำรงชีวิตในด้านต่างๆ อย่างไม่มีที่สิ้นสุด
- การศึกษาที่เกิดจากการผสมผสานระหว่างการศึกษาตามอัธยาศัย และการศึกษานอกระบบใน
ชีวิตประจำวัน เพื่อให้มีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้นอย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต
ตอบ 1. การศึกษาที่เกิดจากการผสมผสานระหว่างการศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบและ
การศึกษาตามอัธยาศัยเพื่อให้สามารถพัฒนาคุณภาพชีวิตได้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต
- พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ ในปัจจุบันเป็นฉบับที่เท่าใด ณ ปี 2556
- ฉบับที่ 1 2. ฉบับที่ 2
- ฉบับที่ 3 ü 4. ฉบับที่ 4
ตอบ 3. ฉบับที่ 2 พ.ศ. 2553
- ข้อใดไม่ใช่หลักการในการจัดการศึกษา
- เป็นการศึกษาที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง ü
- เป็นการศึกษาตลอดชีวิตสำหรับประชาชน
- ให้สังคมมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา
- การพัฒนาสาระและกระบวนการเรียนรู้ให้เป็นไปอย่างต่อเนื่อง
ตอบ 1. เป็นการศึกษาที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
- ข้อใดไม่ใช่ความมุ่งหมายของการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาคนไทย
- ให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ทั้งร่างกาย จิตใจ สติปัญญา และคุณธรรม
- มีจริยธรรมและวัฒนธรรมในการดำรงชีวิต
- ให้คนไทยมีจิตสำนึกในความเป็นคนไทย เป็นชาติไทย ü
- สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข
ตอบ 3. ให้คนไทยมีจิตสำนึกในความเป็นคนไทย เป็นชาติไทย

- ข้อใดไม่ใช่รูปแบบของการจัดการศึกษาในปัจจุบัน
- การศึกษาในระบบ 2. การศึกษานอกระบบ
- การศึกษาตามอัธยาศัย 4. การศึกษาตามลำพังü
ตอบ 4. การศึกษาตามลำพัง
- เด็กชายเอก ทิ้งกระดาษที่โคนต้นไม้ในโรงเรียนอยู่เสมอ บางครั้งก็ทิ้งตามถนน ท่านมีความคิดเห็น
ตามข้อใดมากที่สุด
- เอก น่าจะรู้ว่าต้องทิ้งขยะให้ถูกที่ 2. ถ้าเราเป็นเอกเราจะแก้ไขนิสัยมักง่ายนี้ ü
- ถ้าเอกเห็นคนอื่นทำบ้างก็คงไม่ชอบ 4. เอกควรสร้างนิสัยที่ดีโรงเรียนจะได้น่าอยู่
ตอบ 2. ถ้าเราเป็นเอกเราจะแก้ไขนิสัยมักง่ายนี้
- ระหว่างพักกลางวัน นางสาวอำพรนักเรียนชั้น ม.5 มาขอคำปรึกษากับครูลัดดา เพราะมีเรื่องสำคัญ
มากคือตนเองตั้งครรภ์ การกระทำของครูลัดดาข้อใดเหมาะสมที่สุด
- พานักเรียนไปตรวจเพื่อจะได้ทราบผลที่แน่นอน และมาปรึกษากันหลายๆ ฝ่ายว่าจะช่วย
อย่างไรดี ü
- รีบพานักเรียนไปทำแท้ง เพื่อจะไม่ให้ใครทราบได้
- แจ้งผู้ปกครองทราบ แล้วประชุมปรึกษากันว่าควรจะทำอย่างไร
- ไม่ปรึกษาครูคนอื่นก่อนดีกว่า แล้วพอไปหาครูฝ่ายปกครองเพื่อจะพักการเรียนไปดูแลครรภ์
ตอบ 1. พานักเรียนไปตรวจเพื่อจะได้ทราบผลที่แน่นอน และมาปรึกษากันหลายๆ ฝ่ายว่าจะช่วยอย่างไรดี
- เด็กหญิงปลา และเด็กหญิงไก่ กำลังลอกการบ้านเพื่อนคนหนึ่งอยู่ เด็กหญิงกลิ่นมาเห็นมาเห็นเข้า
พอดี ถ้าท่านเป็นเด็กหญิงกลิ่นจะทำอย่างไร
- ขอร้องให้ปลาและไก่หยุดลอกเพราะไม่เกิดประโยชน์ ü
- เตือนปลาและไก่ว่าจะทำให้ติดนิสัยไม่ดี
- นึกในใจว่า ถ้าเราทำไม่เสร็จก็คงลอกเช่นกัน
- เฉยๆ ไว้เพราะเราทำเสร็จแล้ว
ตอบ 1. ขอร้องให้ปลาและไก่หยุดลอกเพราะไม่เกิดประโยชน์
- ใหญ่ไม่ค่อยชอบต้น จึงมักพูดถึงต้นในทางไม่ดีเสมอ วันหนึ่งศักดิ์ได้ยินใหญ่ว่าต้นไม่เคยทำเวร
ประจำวันกับเพื่อนๆ เลยถ้าท่านเป็นศักดิ์ท่านจะทำตามข้อใด
- นำคำพูดของใหญ่ไปเล่าให้ต้นฟัง
- เฉยไว้เพราะรู้อยู่ว่าไม่เป็นความจริง
- พูดกับใหญ่ว่า “ไม่ควรพูดให้ร้ายคนอื่นนะ” ü
- พูดกับใหญ่ว่า “คงเข้าในผิดแล้วละมั้ง”
ตอบ 3. พูดกับใหญ่ว่า “ไม่ควรพูดให้ร้ายคนอื่นนะ”
- อ้อยไปโรงเรียนสายเพราะคุณแม่ไม่สบายจึงต้องช่วยทำงานบ้านหลายอย่าง ก้อยอยู่บ้านใกล้กันทราบ
เรื่องดี วันหนึ่งอ้อยไปไม่ทันทำเวร เพื่อนจึงฟ้องครู ท่านคิดว่าก้อยควรจะทำอย่างไร
- แนะนำให้อ้อยพูดเหตุผลกับครู
- เฉย เพราะไม่ใช่เรื่องของตน
- พูดแทนอ้อยเพื่อให้ทุกคนเข้าใจถูกต้อง ü
- โต้แย้งแทนอ้อย เพื่อหวังลอกการบ้าน
ตอบ 3. พูดแทนอ้อยเพื่อให้ทุกคนเข้าใจถูกต้อง
- ข้อใดเป็นข้อที่ครูควรปฏิบัติในการมองนักเรียน
- มองนักเรียนโดยยึดความแตกต่างระหว่างบุคคล
- มองนักเรียนทุกคนมีศักยภาพในการเรียนรู้เท่ากัน
- มองนักเรียนในฐานะทุกคนแตกต่างกันเพื่อที่จะจัดการศึกษาให้เหมาะสมกับแต่ละคน ü
- มองนักเรียนทุกคนเท่าเทียมกันหมดทั้งสติปัญหาและความรู้พื้นฐาน
ตอบ 3. มองนักเรียนในฐานะทุกคนแตกต่างกันเพื่อที่จะจัดการศึกษาให้เหมาะสมกับแต่ละคน
